.:: Cong Giao Viet Nam ::.

Dựa vào 7 tổng cộng số Điểm (+) (Thành Tựu), mà chúng ta đã kết tính, sau khi hoàn thành công việc lượng giá, chúng ta có thể xác định 7 vị trí cụ thể của trẻ em, trên Bảng Cấp Độ Phát Triển vừa rồi.

Nối kết 7 vị trí ấy lại với nhau, chúng ta sẽ có một đồ biểu, trình bày một cách cụ thể, Mức Độ Phát triển hiện tại của trẻ em, với những Điểm Mạnh và những Điểm Yếu khách quan đáng được chúng ta quan tâm và tận dụng, trong mỗi quan hệ sư phạm và giáo dục của chúng ta.

Thương Số Trí Tuệ của trẻ em

Lượng Giá Mức độ Phát triển không phải là một loại Trắc Nghiệm Tâm Lý, nhằm đo lường Thương Số Trí Tuệ (IQ). Tuy nhiên, để có một ý niệm – tuy dù không chính xác – về IQ của trẻ em có nguy cơ tự kỷ, chúng ta có thể sử dụng cách làm sau đây:

- Vào giai đoạn thứ nhất, chúng ta kết tính Tổng Số toàn diện của các Điểm Cộng (+), trong tất cả 7 địa hạt phát triển: Bắt chước, Nhận thức giác quan, Vận động Tinh, Vận động thô, Khả năng Phối hợp Mắt và Tay, Kỹ năng Tư duy và Kỹ năng Ngôn ngữ.

- Vào giai đoạn thứ hai, từ kết quả Tổng số Điểm Cộng (+), trong 131 TM thuộc các địa hạt phát triển, chúng ta chuyển qua lứa tuổi phát triển tương đương, nhờ vào công trình nghiên cứu đã có sẵn của tác giả Eric SHOPLER sau đây (Bảng số 9):

Bảng số 9

Lứa tuổi phát triển có liên hệ với Kết quả trong Bản Lượng Giá

Tổng cộng số Điểm (+)
Lứa tuổi phát triển
Tuổi trung bình
0
0 – 3 tháng
2 tháng
1
0 – 3
2
2
1 – 3
2
3
1 – 4
2
4
2 – 4
3
5
3 – 5
4
6
4 – 6
5
7
5 – 7
6
8
6 – 8
7
9
7 – 9
8
10
8 – 10
9

Tổng cộng số Điểm (+)
Lứa tuổi phát triển
Tuổi
trung bình
11
9 – 11 tháng
10 tháng
12
9 – 12
10
13
10 – 12
11
14
10 – 13
11
15
11 – 13
12
16
11 – 14
12 (1 tuổi)
17
12 – 14
13 tháng
18
12 – 15
13
19
12 – 15
13
20
12 – 16
14
21
13 – 16
14
22
13 – 16
14
23
14 – 16
15
24
14 – 16
15
25
14 – 17
15

Tổng cộng số Điểm (+)
Lứa tuổi phát triển
Tuổi
trung bình
26
14 – 17 tháng
15 tháng
27
15 – 17
16
28
15 – 17
16
29
15 – 18
16
30
15 – 18
16
31
15 – 19
17
32
15 – 19
17
33
16 – 19
17
34
16 – 19
17
35
16 – 20
18
36
16 – 20
18
37
16 – 21
18
38
16 – 21
18
39
17 – 21
19
40
17 – 21
19

Tổng cộng số Điểm (+)
Lứa tuổi phát triển
Tuổi
trung bình
41
18 – 21 tháng
19 tháng
42
18 – 21
19
43
18 – 22
20
44
18 – 22
20
45
18 – 22
20
46
19 – 22
20
47
19 – 22
20
48
19 – 23
21
49
19 – 23
21
50
19 – 24
21
51
19 – 24
21
52
20 – 24
22
53
20 – 24
22
54
20 – 25
22
55
20 – 25
22

Tổng cộng số Điểm (+)
Lứa tuổi phát triển
Tuổi
trung bình
56
21 – 25 tháng
23 tháng
57
21 – 25
23
58
21 – 26
23
59
21 – 26
23
60
22 – 26
24
61
22 – 26
24 (2 tuổi)
62
23 – 27
25 tháng
63
23 – 27
25
64
23 – 28
25
65
24 – 28
26
66
24 – 29
26
67
25 – 29
27
68
25 – 30
27
69
25 – 30
27
70
26 – 30
28

Tổng cộng số Điểm (+)
Lứa tuổi phát triển
Tuổi
trung bình
71
26 – 31 tháng
28 tháng
72
27 – 31
29
73
27 – 32
29
74
28 – 32
30
75
29 – 33
31
76
29 – 34
31
77
30 – 34
32
78
30 – 35
32
79
30 – 35
32
80
31 – 35
33
81
31 – 36
33
82
32 – 36
34
83
32 – 37
34
84
33 – 37
35
85
34 – 37
35

Tổng cộng số Điểm (+)
Lứa tuổi phát triển
Tuổi
trung bình
86
34 – 38 tháng
36 tháng
87
35 – 38
36 (3 tuổi)
88
35 – 39
37 tháng
89
36 – 40
38
90
36 – 41
38
91
37 – 42
39
92
37 – 42
39
93
38 – 43
40
94
39 – 42
40
95
40 – 43
41
96
41 – 44
42
97
41 – 45
43
98
42 – 46
44
99
43 – 46
44
100
43 – 47
45

Tổng cộng số Điểm (+)
Lứa tuổi phát triển
Tuổi
trung bình
101
44 – 48 tháng
46 tháng
102
44 – 49
46
103
45 – 49
47
104
45 – 50
47
105
46 – 50
48
106
46 – 51
48 (4 tuổi)
107
47 – 51
49 tháng
108
47 – 52
49
109
48 – 53
50
110
49 – 54
51
111
50 – 54
52
112
51 – 55
53
113
52 – 56
54
114
52 – 57
54
115
53 – 58
55

Tổng cộng số Điểm (+)
Lứa tuổi phát triển
Tuổi
trung bình
116
54 – 59 tháng
56 tháng
117
54 – 60
57
118
55 – 60
57
119
56 – 61
58
120
57 – 62
59
121
58 – 63
60 (5 tuổi)
122
59 – 65
62 tháng
123
61 – 66
63
124
63 – 68
65
125
65 – 70
65
126
67 – 72
69
127
68 – 73
70
128
70 – 74
72 (6 tuổi)
129
71 – 75
73
130
73 – 78
75
131
74 – 80
77

- Vào giai đoạn thứ ba : Lấy tuổi thực sự của trẻ em (tính theo ngày sinh tháng đẻ và năm) và đổi ra tháng. Nếu có thêm những ngày, từ 14 trở xuống, chúng ta kể như không có. Nếu có thêm số ngày từ 15 trở lên 30, chúng ta tính thêm một tháng.

- Vào giai đoạn thứ tư : Tính Thương Số Trí Tuệ, theo phương trình sau đây:

IQ = Thương Số Trí Tuệ = Tuổi Phát Triển (tháng) x 100

Tuổi Thực Sự (tháng)

Để tính tuổi thực sự, chúng ta lấy ngày thực hiện Bản Lượng Giá trừ cho ngày sinh của trẻ em.

Một Ví dụ:

- Ngày thực hiện Bản Lượng Giá : 17 tháng 6 năm 2006.

- Ngày sinh của trẻ em : 22 tháng 10 năm 1997.

Ngày thực hiện : ngày 17 tháng 6 năm 2006.

- (17+30) = 47 ngày (mượn thêm 1 tháng)

- (6 tháng – 1 tháng đã mượn) = 5 tháng

- (5 tháng + 12 tháng = 17 tháng (mượn thêm 1 năm)

- (2006 – 1 năm đã mượn) = 2005

- Ngày thực hiện được đổi ra: 47 – 17 - 2005

Sau khi đổi như vậy, chúng ta có thể làm phép trừ:

- ( 47 – 17 – 2005 ) – ( 22 – 10 – 1997)

- 47 ngày – 22 ngày (ngày sinh) = 25 ngày kể như 1 tháng.

- 17 tháng – 10 tháng (tháng sinh) = 7 tháng.

- 2005 – 1997 (năm sinh) = 8 năm = 8 x 12 tháng = 96 tháng.

- Số tuổi thực sự tính theo tháng của trẻ em sinh ngày 17/6/2006 là : 1 tháng + 7 tháng + 96 tháng = 104 tháng.

Kết quả của Bản Lượng Giá được thực hiện vào ngày 17/6/2006 là 60 điểm (chỉ là ví dụ), tương đương với Tuổi Phát Triển trung bình là 24 tháng, theo Bản Kết Quả của Eric SHOPLER trên đây (Bảng số 9).

Vậy IQ = 24 x 100 / 104 = 23.

Ý nghĩa của Kết quả IQ : Hiện tại, trẻ em nầy chỉ vận dụng 23 phần trăm khả năng của mình, so với các trẻ em bình thường cùng lứa tuổi.

Trong ví dụ của trẻ em nầy - bây giờ đã trên 8 tuổi - nếu chúng ta đã phát hiện được những nguy cơ tự kỷ chung quanh 1 tuổi và đã biết cách can thiệp sớm, chắc hẳn, chúng ta đã giúp cho em ấy nâng cao một phần nào mức độ phát triển của mình. Bảng Kết Quả trên đây cho chúng ta thấy một phần nào: Nếu trẻ em học và thành tựu chỉ một TM mà thôi, em ấy đã nâng cao Tuổi Thông Minh của mình lên tới 2 tháng.

Theo cách tính toán đơn sơ và dễ hiểu nhất của tôi, nếu trong 1 tuần lễ, người lớn chỉ giúp trẻ em có nguy cơ tự kỷ tiếp thu và hội nhập CHỈ 1 Tiết Mục, sau một năm có 52 tuần, em ấy đã khắc phục 52 TM một cách nhuần nhuyễn. Sau 3 năm, chắc hẳn, em ấy đã vượt qua được những nguy cơ của mình.

Những chương sau sẽ khảo sát vấn đề “Can Thiệp” nầy, một cách rõ ràng, khoa học, với đầy đủ chi tiết hơn.

Tác giả Gs. Nguyễn Văn Thành

Nguyện xin THIÊN CHÚA chúc phúc và trả công bội hậu cho hết thảy những ai đang nỗ lực "chắp cánh" cho Quê hương và GHVN bay lên!